Que ce temps de Pâques soit pour vous source de vie, de renouveau et d’espérance.
Au coeur de l’arbre Graeme Allwright
Au cœur de l’arbre il y a le fruit Au cœur du fruit il y a la graine Au cœur des graines il y a la vie Et la saison prochaine Au cœur de l’homme il y a l’amour Au cœur de l’amour il y a la peine Au cœur des peines il y a le jour Que le matin ramène Au cœur de l’arbre il y a le bois Au cœur du bois il y a la planche Et de deux planches on fait la croix Qui tient Dieu dans ses branches Au cœur de l’ombre il y a la nuit Au cœur des nuits c’est ton absence Si je m’endors ta lampe luit Tu es dans le silence
Cette année, les musulmans commencent le Ramadan le mardi 17 février et les chrétiens commencent le Carême le mercredi 18 février, coïncidence des agendas ! Cela nous met en communion ! C’est une période de prière, de partage et de simplicité.
Dans nos écoles où se côtoient des jeunes en recherche d’identité, ces périodes sont parfois vues comme des temps de « performance ». Les outils que la Pastorale vous propose apporteront des pistes pour approfondir ces cheminements et leur donner du sens pour grandir en humanité.
Pour bien comprendre les ressemblances et les différences de ces deux périodes de conversion, nous vous conseillons les « 7 clés pour comprendre le Carême et le Ramadan » de Christian Deduystchaever.
La Pastorale scolaire a créé un Calendrier Carême-Ramadan-Pesah : durant 7 semaines, des paroles issues des trois religions monothéistes (christianisme, islam et judaisme) cohabitent avec des paroles poétiques autour de 7 thèmes et 7 actions concrètes à vivre en équipes éducatives, en classes, en école, etc.
Vous trouverez également des idées de chants et de gestes symboliques sur le Padlet Autour de Pâques
Autre padlet concernant le Carême et la Semaine Sainte:
Pour commencer, une vidéo méditative : un trait de crayon qui retrace tout le cheminement, de la dernière Cène à la Résurrection.
Animation:
En regardant la video, on peut faire un arrêt sur image et demander aux élèves :
de dessiner la suite de ce chemin
de retracer leur propre chemin de vie jusqu’à aujourd’hui et d’esquisser l’avenir …
Résilience : comment représenter le dépassement d’un obstacle ?
Ceci peut être le point de départ d’un partage…
Comment rentrer dans le mystère de Pâques ?
Certaines écoles ont déjà osé actualiser le chemin de croix. Tantôt chemin de croix solidaire tantôt chemin de lumière, chemin de croix selon l’écologie intégrale ou encore chemin de miséricorde…, ce ne sont là que quelques exemples de la manière dont enseignants ou élèves se sont appropriés le coeur de la foi chrétienne.
Même si les conditions ne permettent pas de se déplacer facilement hors de l’école, il est possible d’afficher certaines étapes de ces chemins actualisés dans l’école, d’organiser un moment d’arrêt pendant un cours, de faire rechercher et représenter par les élèves des actualisations liées aux thèmes de l’écologie intégrale, la solidarité ou la miséricorde.
Chemin de miséricorde :
Une belle actualisation qui fait le lien entre le chemin de croix et quelques-unes des 14 oeuvres de miséricorde (corporelle et spirituelle). Il est possible de s’arrêter à chacune de ces 14 stations ou de simplement sur quelques étapes.
« Récemment lors d’une retraite de classe, une élève évoquait son rêve ultime : celui de devenir riche. Aux interrogations des autres, elle expliquait qu’elle pourrait ainsi ne manquer de rien, s’acheter ce qu’elle voudrait quand elle le voulait et surtout ne dépendre de personne. Ajoutant le délice suprême d’éviter de connaître l’attente et la frustration du désir jamais assouvi. Ses propos me sont revenus à l’esprit en entendant à la radio la chanson de Soprano intitulé «Millionnaire». Il veut, lui aussi devenir riche … d’un sourire, d’humanité, de volonté à reconstruire, de pardon, de sagesse,… Se remplir les poches d’espoir et être pauvre de larmes, de fanatisme et d’amalgames qui divisent. De quoi chacun de nous est-il riche, se sent-il riche et que faisons-nous de cette richesse ? Si la pauvreté était calculée sur la misère matérielle mais aussi la misère morale et spirituelle, pourrions-nous nous considérer comme pauvre ? Comme le souligne le pape François, la période de Carême est plus que jamais propice pour s’interroger sur ce dont nous pouvons nous priver, afin d’aider et d’enrichir les autres. Une période pour accueillir la richesse et la pauvreté du Christ lui-même afin de vivre un Carême fécond. Offrons la chance aux jeunes de chercher et de goûter à la fois à leurs richesses et à leurs pauvretés et d’entrer avec confiance et joie dans la préparation de Pâques.«
Oiseaux mythiques et Pâques
Phénix et pélican pour parler de Pâques de manière symbolique
Découvrez cette vidéo méditative retraçant le Triduum pascal.
Une seule ligne continue est dessinée pour représenter le passage de la Dernière Cène au dimanche de Pâques ! C’est une belle ressource pour une réflexion personnelle ou partagée sur Pâques.
Voici un diaporama à partir de l’homélie du Pape François du vendredi 27 mars, en incrustant plus particulièrement une voûte de la Chapelle des Espagnols où l’on voit la barque des apôtres ébranlée par la tempête et Pierre se jeter à l’eau pour rencontrer le Seigneur.
Parvis de la basilique Saint-Pierre Vendredi 27 mars 2020
« Le soir venu » (Mc 4, 35). Ainsi commence l’Evangile que nous avons écouté. Depuis des semaines, la nuit semble tomber. D’épaisses ténèbres couvrent nos places, nos routes et nos villes ; elles se sont emparées de nos vies en remplissant tout d’un silence assourdissant et d’un vide désolant, qui paralyse tout sur son passage : cela se sent dans l’air, cela se ressent dans les gestes, les regards le disent. Nous nous retrouvons apeurés et perdus. Comme les disciples de l’Evangile, nous avons été pris au dépourvu par une tempête inattendue et furieuse.
Nuit du confinement de la solitude de la distance physique de la fatigue de la maladie de la séparation de la mort de la peur du doute du questionnement des difficultés matérielles…
Et dans cette nuit, la Vie apporte une lueur d’espoir Gestes de solidarité d’entraide de partage de reconnaissance de proximité autrement de (re)découverte des proches d’attention à l’autre de créativité Messages de confiance d’espoir d’unité Recherche de l’essentiel
En cette nuit, le Ressuscité rejoint chacune et chacun dans ce qu’il vit pour lui redire qu’il est et restera pour toujours, l’Emmanuel, Dieu-avec-nous.
Yatal est un groupe français de 5 artistes qui écrivent, arrangent et mettent en scène des compositions authentiques qui rejoignent notre quotidien.
Le chant « Chrysalide » (qui est aussi le titre demeure album) décrit de manière poétique la mue de la chrysalide en papillon. Cette émergence peut faire penser aux métamorphoses de notre propre vie.
On y retrouve également une dynamique de résurrection: au départ « prisonnière », ensuite « m’abandonner pour toucher la lumière », pour « rejoindre une nouvelle ère », avoir « un envol en couleur », pour « redécouvrir la vie », être « à jamais en paix » car « renaître est un trésor : je suis sauvé ».
Cette toute dernière phrase du chant fait penser à la parole de Jésus à Nicodème : « si un homme ne naît de nouveau, il ne peut voir le royaume de Dieu » (Jn3,3) et ce Royaume est comparé à un trésor (Mt 13,44) …
Les autres compositions du groupe sont également intéressantes à découvrir.
Pastorale scolaire 