Le lundi 14 novembre dernier, une journée de formation autour du dialogue islamo-chrétien à l’école a rassemblé une soixantaine d’acteurs du monde scolaire.
Cette journée avait pour but de permettre aux enseignants, aux directions et aux PO, de réfléchir sur comment intégrer nos élèves musulmans dans nos activités pastorales.
Le frère Benjamin Kabongo, ofm[1], a donné une conférence passionnante sur les bases nécessaires au dialogue entre musulmans et chrétiens. L’accueil des élèves musulmans est dans le droit fil de l’inclusion, de l’égalité des chances, de l’ouverture à la différence et à l’accueil de l’autre tel qu’il est : c’est ce que l’église catholique soutient en profondeur pour ses écoles[2].
Le dialogue, c’est être d’accord de nos désaccords, a rappelé le conférencier non sans humour. Derrière cette phrase, une position essentielle, la reconnaissance de l’autre différent de moi, base indispensable pour une ouverture bienveillante face à la différence.
Le franciscain a ensuite montré que, si plusieurs points de la foi divergent, il y a néanmoins des fondements théologiques communs qui peuvent rapprocher les musulmans et les chrétiens.
Enfin, en s’inspirant du Pape François[3], il a redonné les trois éléments que nécessite tout dialogue : être au clair avec sa propre identité, s’ouvrir à l’altérité et être dans une sincérité d’intention.
La conférence fut suivie d’un intense moment d’échange en petits groupes, prolongé par une table ronde avec des acteurs de terrain. Plusieurs questions ont émergé lors de cette table ronde : Comment célébrer avec les musulmans ? Comment articuler un projet d’école catholique avec une dimension multiculturelle ? Comment être à l’écoute des élèves sans se perdre ?
Ensuite, les participants ont partagé un repas sous forme d’auberge espagnole, une façon de se rencontrer à travers la nourriture.
Une célébration interreligieuse autour des noms de Dieu a permis de prier ensemble : la première sourate du Coran chantée par l’imam de la mosquée de la Fraternité de Molenbeek et le Prologue de l’Évangile de Jean chanté par l’assemblée, ont permis un temps de contemplation du Tout-Autre, l’Au-delà de tout que nous essayons de nommer, Lui qui nous a appelés le premier[4]…
Enfin, l’après-midi a été consacré à des ateliers pour approfondir différents aspects du dialogue islamo-chrétien à l’école, découvrir des outils et construire des projets.
De l’avis unanime, cette journée fonde un commencement.
Un Padlet a été spécialement fait pour cette journée. Vous y trouverez l’enregistrement de la conférence, de la célébration et les différents outils proposés par les intervenants lors des ateliers !
[1] Le frère Benjamin Kabongo (Congo) est franciscain, il est responsable de l’Unité Pastorale ND de Val Duchesse à Bruxelles et travaille actuellement à un doctorat dans le domaine du dialogue islamo-chrétien.
[2] La Congrégation pour l’éducation catholique a publié le 29 mars 2022 une Instruction intitulée « L’identité de l’école catholique pour une culture du dialogue »
[3] Fratelli tutti, encyclique sur l’amitié et la justice sociale, Pape François, 3 octobre 2020
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